とりやすい免許は「保健」または「宗教」です。 (保健と保健体育は別物です) ただし、公立で保健の採用は事実上ほぼゼロです。 あくまでも保健の免許は、保健室の先生である養護教諭が保健の教科指導をする為に想定されている物なので、よっぽどの事が無い限り採用はありません。 また宗教っていうのは、公立では宗教指導を行って居ないので、公立での採用はゼロです。私立でキリスト教のミサの仕方とかを指導したりする免許になります。 なので、取りやすい免許はあるんですが、それだと採用が無いので教員になるのは困難です。(私立なら宗教などで指導出来る教員になれる可能性はありますが・・・) この免許の取りやすさと採用のされやすさっていうのは、実は反比例の関係にあります。 一番取りづらい免許として有名なのが、中学の「理科」です。 が、取りづらいせいで免許保持者がかなり少ないので、私立だった引く手あまたですし、公立でも講師のお話が大量に来ます。 なので、教員になりたいのであれば、取りづらい免許を取った方が良いです。 取りやすい免許はあるんですが、そういう免許だと教員になりづらいです。 なのでその辺をどう考えるかですけどね。 とりあえずはそんな感じですね。 長くなりましたがとりあえずはこの辺で。
教員になるには2段階の関門を突破する必要があります。 1つ目は教員免許を取得することです。 2つ目は教員採用試験に合格し採用されることです。 ご質問のとりやすい教科とは教員免許のことでしょうか、それとも教員採用試験のことでしょうか。
社会ですかね いろいろな学部でとれますから
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