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学校での成績や学習に対する意欲などが担当する生徒によって大きく異なるため、担当生徒によっては大きく方針が変わり、「勉強を教える」ことよりも「とにかくまず学習机に向かわせる」ことが大きな目的となるようなケースもある。このような場合は単に勉強ができるというだけではなく、人と人との関わり合いの中で子どもと打ち解けていくことも大きなカギになるため、話のテクニックなども必要とされてくる。
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