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大学の教育、特に講義、セミナーおよび実験実習などを担当し、自身の研究を自主的に行うことができた。カリキュラムで決められた時間で行うこと以外は、教育研究ともにほぼ自主的に行うことができる職場環境であったので、常に前向きにやりがいを持って仕事を行うことができた。
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