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個別で生徒を受け持ち、指導ができるため、ひとりひとりにじっくり時間をかけ、関わることができる。そのため、ひとりひとりに合った指導や内容で授業ができるので、成績が伸びやすいと考える。また、生徒が問題が解けたときに嬉しそうな顔をするのを見たり、「数学がずっときらい。」と言っていた子が、「数学が楽しいと思えるようになった。」などの発言が見られたときには、教えていてよかった。勉強の楽しさをわかってくれてよかった。などのやりがいや達成感を感じることができます。
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