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塾の中でも小学生から高校生までを対応しているため、幅広い年代の生徒さんと一緒に勉強をしています。そのため、子供とのコミュニケーション能力のスキルアップはとても感じることができます。また、最近はコロナ禍での授業であるため、オンラインを用いた授業をしています。中学受験や高校受験、大学受験に携わることができ、実際に自分の担当していた生徒が希望している学校に合格しているのを見ると、とてもやりがいを感じることができます。
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コロナ禍での授業はZoomを用いた授業であるため、タブレット操作などが必要となります。また、2人の生徒を担当した際には2人の生徒それぞれ同じくらいの時間をさいてあげたいところではありますが、なかなか上手くいかないこともあるため、1人の講師1人の生徒を担当としてもいいかとも思います。また、研修で行うことの無い事態が発生した場合などについても、もう少し検討して頂きたい。
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休暇の取りやすさについては、仮に休暇を取りたい場合は代行講師を見つけなければ休めない事が実情である。そのため、休みずらい。また、残業時間については不当と言わざる得ない所もある。なぜならば1コマでの給与換算であるため、授業外つまり、授業間の生徒10分休憩時間やお見送り、報告書作成時間などには一切給与が反映されないからだ。要領の良い人は残業しなくても済むが、私のいた教室では業務量が多く残業は常態化していた。
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生徒に勉強を教えるので教員志望や塾講師希望の人には良い職場。人間関係も良くて、社員さんも優しい方が多い。しっかりと自己主張していかないと、教える科目、対象が勝手に決められてしまうので、お願いしておくことが大切。 生徒の層も、ピンキリなので自分の学力に応じて教えることができるのも良いところ。
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個別指導ですが、生徒2人:講師1人の場合は、時間配分にかなり気を遣わなければなりません。落ち着きのない子やあまり勉強が得意ではない子の場合は、最新の注意を払って指導をする必要があります。校舎の塾長にもよりますが、生徒2人の組み合わせの配慮が足らない場合があり、授業が相当大変になる場合もあります。 また、宿題の量が生徒の個性にに関わらず一律で設定されているので、答え合わせや間違い直しで授業が終わってしまう場合もあります。
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個別指導の塾講師を担当していました。授業内容としては、それぞれの生徒のテキストに沿って進め、問題を解かせて丸つけをするといったごく一般的な授業スタイルです。子供が好きだったので、授業以外でも雑談をしたりするのが楽しかった記憶があります。
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個別指導で1:2もしくは1:1で小学生から高校生の授業を行います。個別指導なので、生徒の話をじっくり聞きながら、指導を行うことができて、生徒の学力向上に直接関われる点にやりがいがあると思います。 また、幅広い学年を指導できる点は教える側の刺激にもなり、とても楽しく感じていました。 担当教科は講師の能力・知識で設定することができます。
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私は学生の時から塾講師のアルバイトをしていたので、ほとんどギャップを感じなかったが、同期によっては深夜残業の多さ、休日出勤の多さ、有給の取れなさ、生徒・保護者に対するときの緊張感、などで悩んだり辞めていったりした人もいた。
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