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学校の施設を借りて,放課後の児童の活動をサポートする仕事に携わっていた。大変やり甲斐のある仕事で,スタッフにも恵まれて幸せな日々を送ることができた。 勿論,手のかかる児童や意思疎通の図れない保護者もいるが,多くの場合は諦めずにコミュニケーションを取っていけば,その内にスムーズに流れていく。児童が喜んで活動に参加すれば多くの保護者は安心してくれる。
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今年度は、昨年度と同様にコロナ禍を脱していないにも関わらず、昨年度可能であったテレワークが出来ず、全員出勤の形となっている。子ども関連の事業が中心であるためやむを得ないところはあるが、コロナ禍である事には変わりなく、もう一歩踏み込んだ判断と対応が望まれる! 加えて、求人の在り方が内容説明において不十分なところがあり、応募してくる人からの問い合わせを受ける時に様々な業種の中でどの程度知識を得て問い合わせて来ているのかが判別しにくくなっていて、対応に困るケースがある。
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昨年度は、コロナ禍の対策としてリモートでの仕事が認められて自宅等でのテレワークが可能であった。この点は評価できる!! 子ども関連の事業が中心であり、特に学童の放課後事業を主な分野としているために、学童の通う学校側の状況に大きく影響される内容ではあるが、対応としては評価できる。
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主に小学生の児童を放課後に子供達の見守ったり一緒に遊ぶこと、下校時刻になった時の呼び出しなどが仕事内容 良い点は、子どもたちとのふれあい方などが分かる点。なので、将来教員を目指す人や以前教育業界で勤めていた人、子どもたちと触れ合うことが好きな人には向いていると思う。また、配慮が必要な子については1人ずつ指導員がつくことになっており、付きっきりでお世話をすることもある。1日のシフトに組まれている人の大半は配慮が必要な子の対応。なので、そういった障がいを持つ子や他人となかなかうまくコミュニケーションが取れない子との触れ合いを通じて、障がいについて知ることもできるのも良い点だと思う。
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企画や運営などの自由に提案できる環境があり、また利用者とのコミュニケーションにもやりがいを感じることができます。なにかを通してではなく、直接的に社会教育、生涯教育や子育てなど社会に貢献していると実感できる職場です。
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各地域の学校現場に担当する預かり事業所があり、それぞれには地域の人材を採用して仕事して頂くのですが、大人の集まりの中にも多様な考え方の人が居て、利用者の顧客と同じ様に気を遣う事も少なく無いのが悩みの種です。
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定年の年齢が、人員不足のためにどんどん延ばされていくが、契約更新の際にある程度年齢や能力で時給に差をつけて頂きたい。(若い者からすると、同じ時給では仕事量も体力的に全然違うのに、同じというのには納得がいかない。モチベーションも下がる)
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小学生にも色々な子がいるので、例えば何か喧嘩が起きた時に子供達が納得できるように指導や仲裁をできるようにならないといけない点。これが意外と難しかった。きちんと解決できないと、親にまでその話が舞い込み保護者同士のトラブルにも発展してしまうので、子供達の気持ちをしっかり汲み取って解決するように神経を使わないといけないのがしんどかった。
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