学校の校長にも報告してありました。ですが、その学校で任用された次の日に校長室に呼び出され、結婚前に同棲していることが保護者にバレて苦情がきたらどうするつもりなのかと問い詰められました。苦情が来るという想定をしていなかったと答えると、自分が若い頃は結婚する前は恋人と一緒に出かけることもできず、夜中にお互いの家でこっそり会うくらいしかしなかった、そのくらいの危機感が必要とキツく叱られました。(校長は女性です) 結婚するつもりがあるなら早く結婚しろ、じゃないと学校に迷惑がかかると言われました。 自分が新任なこともあり、そういうものなのかなとその時は思ったのですが、やはりおかしい気がしています。 校長の考えが普通ですか? 教員をされている方の意見が聞きたいです。
解決済み
学校事務として学校現場で働き始めてまだ3ヶ月しか経っていませんが、どうしても、もっと子供たちと関わって成長に貢献できる教員になりたい思うようになりました。 調べてみると、教員資格認定試験で合格すれば採用試験を受ける資格を得ることができると知りました。 働きながら勉強をして、小学校の教員になりたいと思っているのですが、何から勉強をすればいいかアドバイスをいただきたいです。過去問を見てみましたが、よくわかりませんでした、、参考書もあまりなかったので、やはり学習指導要領をひたすら覚えるしかないでしょうか? また、合格までにどのくらいの期間が必要か大体でいいので教えていただきたいです。 よろしくお願いします! 難しいのは重々承知です!
っかく共テを受けたことだし地方の国立の教育学部を受験しようかなと考えております。 しかし教員試験採用率を見てみると70%前後とあまり高く無い模様 反対に偏差値が少し落ちる私立の教育に強いとされている大学だと80%前後と良い感じにある。 YouTubeの大学の在校生インタビューなんかを見ても地方国立のインタビュアーは垢抜けていないどこか自信なさげな受け答えをしているのに対して、私立の方は自信、陽気なオーラが動画からヒシヒシと伝わってきました。 採用試験はおそらくは学力云々というより(そもそも地方国立の教育学部自体がそんなに難しい訳では無いのでどんぐりの背比べなのかもしれないが)本人から伝わってくる「これなら生徒を任せても安心だな」と思えるオーラを証明できるかどうかなのかなと思いました。 小学校教員を目指すのであれば偏差値は低くても陽気な空気の大学に行く方が良いのでしょうか?
未来へ向かう子どもの背中を押してあげられる教師になりたいと考えています。」 の文で固めていきたいと考えています。 ①この文の内容の改善点 ②考えられる追い質問 があれば教えてください。 様々な角度からの視点がほしいので、 強引な揚げ足でもいいので、回答していただけると幸いです。
拍確認は来週の検診でわかる予定です。 周りに相談できる先生がおらず、いつ校長に伝えようか迷っています。 流産の可能性が下がる心拍確認後の報告でも大丈夫でしょうか? また、報告は勤務時間中、勤務時間後どちらがいいのでしょうか? まだ勤続年数も少なく、また聞ける人がいないためお教えいただけると助かります。
、たとえばどんなことを聞かれるのでしょうか。
特別支援1種の単位を取得して卒業と同時に免許が授与されたのですが、小学校1種の単位もわずかながら取得していました。ですが、授与には至らず卒業となりました。 大学入学は旧法時代です。また教育実習は幼稚園で5単位分行っています。 都道府県教育委員会に問い合わせをしたところ以下のような回答でした。 ・すでに取得済みの単位の読み替えは不可 ・教育実習は必要 ここで質問です。 ①幼稚園の教育実習で小学校の分の実習(中高の場合、中学校で3週間やれば高校では実習はやらないように)にはならないものなのでしょうか? ②読み替えができないということは、これまで取得していた単位は全て無駄になってしまうということでしょうか?
。 1年目で慣れない生活だからなのか、仕事のストレスなのか、理由は定かではありませんが、今年度始まってから体調がよくありません。 もともとはあまり風邪をひかなく、自分の小学校時代はずっと皆勤賞で、中高大もインフル、コロナ等の感染症以外で休んだことはありませんでした。健康には自信がある方でした。 ですが、 •仕事を始めて1ヶ月ほどで、聞こえに違和感。病院へ行くと、低音障害型感音難聴と言われ、薬を飲みました。今でも調子悪い時は聞こえにくくなります。 •1月〜1月半に1回は高熱が出る(コロナ、インフルの検査をしても陰性) •生理痛がひどくなった •お腹の不調(下痢しやすくなった、食後すぐ下すようになった) などが今出ている不調です。 今勤務している学校は、私の住む地域の中でも大変な方だと言われ、どのクラスもですが私のクラスも非常に大変な(親や、子の生徒指導の面で)人が多いです。 もちろん、その子たちの背景に家庭環境など辛いことがあるのは承知しています。辛いのは子どもたちです。 ただただ叱って力でおさえつけることはしないように気をつけています。 でも、他人に迷惑をかけることをすれば叱らなければなりません。それにものすごくエネルギーを使ってしまい、日々ヘトヘトです。 先日、生徒指導に時間がとられ、一度も授業ができなかった日があり、もううんざり。悲しいのかイライラなのか何なのかわかりませんが、子どもたちを帰して職員室に戻ったあとに涙が止まらなくなってしまいました。 先生方はとても優しく、話を聞いてくれたり、慰めてくれたり、他愛もない話で笑顔にさせてくれたり、本当に良い先輩先生方に恵まれたと思っています。いちばん仕事も少ないはずの私がくよくよして、自分が情けないです。 これからこの生活が40年近く続いていくと思うと正直しんどいです。 最初だからなのでしょうか。
実家に帰って地元で行きたいと思うようになりました。 しかし、多忙な日々に勉強する時間なんて見つけられず、教職教養はもちろん、全科も小学生の範囲以外解ける自信ももうありません。 私の地元の自治体は当てはまっているかまだ調べられていませんが、現役教員の場合筆記が免除になる等はないのでしょうか? 他の学生受験者と同じように、一次筆記、2次面接が当たり前でしょうか? 2次の面接と模擬授業だけ、なんで都合のいい試験は存在しないですよね、、、
回答終了
に小学校教員が多いんですが、大体みんな19時までには帰宅しています。遅くても20時だそうで、一般企業に就職した私より普通に早いです。しかし、世間の認識としては教員はブラックで、21時や22時まで働き詰め!みたいなニュースが多いですよね。これは、なぜなんでしょうか?地域によってばらつきがあり、とんでもなくブラックな地域があるのか、ニュースがノイジーマイノリティを取り上げてるのか?
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