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全体的に暗い雰囲気。御局様の力が異常に強く、トップも御局様には逆らえない。一旦決まったことが、御局様の圧力により変更されることが多々ある。
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研修は、外部のものに参加しようと思えばできる。早めに許可をとると、参加できる可能性がある。研修では外部の人と交流がもてる。
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全体的に暗い雰囲気。御局様の力が異常に強く、トップも御局様には逆らえない。一旦決まったことが、御局様の圧力により変更されることが多々ある。
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1年部・2年部・3年部・4年部、それぞれの部署内での連携と部署間での連携がよく取れて、報告・連絡・相談が適切に行われている。
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話しが通じる人が何人かいる。以前より若い人が増えており、働き方改革に興味を示す人も若干名いる。子育てを経験してきた人もいる。
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公教育の中でも公立中学校であるので、生徒の成長、特に知識及び技能の習得と思考力・判断力・表現力等の向上をみとれること。
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学校への家庭の要望が、残念ながら少しずつ変容しつつある。また、社会全体の風潮も変容しつつあり、若い人へ「中学校教員はやりがい搾取の超ブラック職種」と言わざるおえない現状
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基本的に年功序列である。全体の人員の数に対し、主任の数(1年部・2年部・3年部に各1人)を含め手当が付く主任以外には、管理職(校長1人教頭2人)の数等、旧態依然とした所謂鍋蓋方式体制のままである。
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