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学校現場は、小中は実施している学校も報道や報告を見聞するが、現在の勤務校でもそうであるが、テレワーク・リモートワークによる授業の実施は、学校現場では普及していない。特に、勤務形態としての在宅勤務制度については、申請による申し出はあるものの実態としてはほとんどないと思われる。多分テレワーク・リモートワークがしやすい環境とはいえないものであろう。
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生徒も前向きであり、やる気が見られるので、指導者としてのやりがいはある。また、自己の開発を目指して働くことができる。職場でのスキルに対しては大いに評価してくれる。
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公務員と違って、職場や労働現場に支障をきたすものでなければ、副業に関しても寛容であったと思う。職員の中には実際副業を持っていた人もいたようである。
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授業開発や、ITの導入と言った時代の趨勢に関わることには反応は早いが、本質的なコンセプトや根本的な取り組みの変更、学校経営のシステムの是正に対して、強い拒否的反応がある。
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今になって考えてみると、退職に追い込まれたという受け止め方ができる。リストラ対象とされたと思う。やや 卑劣さも感じるが、労働実態に満足を得るものではなかったので、結果的には良かったのかもしれない。
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勤務していたのは、コロナ発生当初の時期なので、一般企業のようにテレワーク・リモートワークが浸透する前のこととなるので、あまり影響はなかった。普及もさほどではなかった。
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有給制度も明示されており、自己責任において裁量されている。時間割変更などは直接交渉などで、適宜調整ができた自由度があった。
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中途採用者を刷新したかったようである。新しい経営者側と相容れなかった面もある。退職を勧告された。猶予の期間があり、再任用に復帰できた。
所属先にもよるが、同じ仕事をしている人がいないので、基本的には業務過多となっても他の人と分担…続きを見る
施設はきれいで清潔感がある。 ロッカーにシャワー完備。 大学病院なのでバリバリ系が多く厳…続きを見る
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