くもん週1ってどうですか？ くもんの国語を初めてちょうど2年です。

Question

春から小学生になる6歳の保育園児です。
現在C1を学習していますが、子供が週2→週1にしたいと言っています。理由はそろばんを週1→週2に増やしたいからです。
教室の曜日がかぶっていて、同じ日に2箇所通うのはしんどい。くもんは家でできるからという理由です。
一方そろばんも初めて2年ですが、7級の練習中で割算と2桁×2桁の掛算を並行して習得するのに苦労しているらしく、こっちをやったらあっちを忘れて、という具合です。私はそろばん経験がなく教えてやれないので、いっそ週2にして先生に見てもらった方が親としても安心というのはあります。

正直国語もそこまで先に進んでいて小学生の学習が逆につまらないんじゃないかと心配していて、もう辞めてもいいんじゃ...と思っているのですが、本人は楽しくやっていて辞めるのは嫌だと言います。
夫婦でも話して、本人の思いを尊重したいとおもうのですが、実際くもん週1通いはアリですか？先生に相談して週2じゃなきゃダメって言われますかね...
お月謝が変わらないのは承知しています。

実際週1くもんの方がいらっしゃったら、違いをお聞きしたいです。
よろしくお願いします。

Answer 1

今春小1ですね

公文の算数（筆算式暗算）とそろばん式計算は異なるものです。
具体的にはこちらが参考になると思います。
https://www.youtube.com/watch?v=7d7SG9T7qNg

https://www.youtube.com/watch?v=zDiLEXG77TI&t

なので両方いっぺんにやろうとするとどちらもうまくいかないです。
稀に両立できるお子さんもいますが、ホントにまれで、要するに限られた一部のお子さんだけ（100人に1人とかのレベル）で平均的なお子さんなら両方中途半端になってしまうでしょうね。

お子さんがやりたいと思う方だけまずはやらせてみては？

現時点でそろばんを増やしたいとお子さんが言っているのなら、公文の算数はやめた方がよほど良いと思います。
おこさんは、辞めたら親御さんをがっかりさせてしまうというのがあって、辞めるのは嫌だというのもあるかもしれません。
なので、「公文とそろばんは違うから、そろばんを増やしたいなら、公文をお休みして、まずそろばんを頑張って、そろばんが上達したらくもんもまたやればいい」というような感じで説得してみてはいかがでしょうか？

おそらくですが、そろばん教室の暗算検定で段位とれるくらいまで上達したらくもんでやる筆算式は逆にもどかしくて今更公文に戻りたくはないという感じになると思います。

国語に関して、お子さんが続けたがっているなら週1でもいいと思います。
公文って結局は自力でコツコツ自宅でもできるようにするもの（自宅での学習習慣を身につける）だと思うので、
公文に週1で通って、他の日は宿題が自発的にできるのなら週1でも十分なのでは無いかなと思います。

そろばんは最初の指使いを正しく覚えることが肝心なので、基本が身に着くまではたとえ親御さんが経験者でも（やり方が何通りもあるので）自宅で教えたり練習したりしないでと言われる教室も多く、そろばんすら教室に置きっぱなしというところもあるそうです。
週1の教室だと宿題ありのところもあるかもしれませんが、個人的には自己流でやってそれが癖になってしまうよりは、週に2回以上通って宿題なしの方が上達しやすいと思います。

Answer 2

私が質問者さんの立場なら、くもんは辞めて、Z会の通信教育とそろばんにすると思います。
私自身、子供の頃そろばんを習っていて、週2が基本、検定前は週3で通っていました。
6級から検定に落ちる子も出てました。
6級あたりからは、検定前は週3と4級からはプラス自宅練習もしていました。
準2級止まりでしたが、大学受験まで数学は得意科目でしたので、そろばんは向いているならオススメです。
くもんはやったことないですが、娘がZ会の通信教育をしています。
国語は教科書準拠ではない読解問題や作文の練習があります。
算数も計算より文章問題や図形、論理的思考を身につける問題が主となっていて、そろばんとも相性が良いと思います。
そして、量も多くなくバランスの取れた良問が多くオススメです。