がいています。その彼女が5ヶ月くらい前に、自分の国で結婚をしました。(同じ国の方とです) 結婚相手も1年 程、日本の大学に留学経験がある方みたいです。留学は、1年の予定だったので、1年後に国に帰りました。 国で結婚後、彼女は日本に戻って来ました。日本が好き、会社も辞めたくないので、ご主人の家族ビザを取得し、3ヶ月前に、日本に来ました。 ここからが本題なのですが、今、ご主人は無職で彼女の収入で暮らしています。大学の先生からは、「日本に来たのなら、また、大学で勉強したら?」と言ってくれたみたいですが、ご主人曰く、彼女にお金の面で迷惑をかけたくない…とのことです。ご主人も働く意欲があり、正社員で働きたい!ので仕事を探しているようです。母国語はもちろん、英語も話せるみたいですが、日本語は彼女より劣るそうです(彼女も完璧ではありませんが、日常会話は大丈夫です) 仕事の希望は、貿易関係の仕事だそうです。しかし、日本で働いた経験もなく、留学前に自国で家族がやっているお店で働いた経験しかありません。ご主人は、自分でハローワークなどで探しているのですが、なかなか仕事が見つからないようです。私も他の同僚も、「大学の先生が、勉強したら?と言ってくれてるのなら、大学へ行くのがよくない?奨学金もあるし、就職の相談もしてくれるし…」と言ってます。彼女自身も会社に入ったのは、大学の先生の紹介からでした。(彼女も留学生でした)彼女も私達が言っていることは、理解しているようですが、もう少ししたらご主人は就職出来る!と自信があるようです。正直、その自信はどこから来てるのかわかりません。このご時世、日本人でも就職難なので、仕事の経験のない外国人が就職…は難しいのでは?と同僚達と言っています。私は彼女のことを大事な友人の1人と思っているので、彼女の幸せのために何てアドバイスしたらいいのかわかりません。外国人の就職のこともよく分からないので、教えて頂けますでしょうか?
解決済み
すか? そしてどのようなことをしたら将来ハリウッド女優になれますか? 私の家はあまり裕福ではないのであまりお金のかからない方法でお願いします!
、彼女27歳でお互い1年半前の同時期に入社しました。 始めは入社時期も近く部署も同じということもあり、 二人で飲みに行ったりランチに行っていましたが、 あるときを境にほとんど口も聞くことがなくなりました。 とある飲みの場(二人で)で彼女から 「最近、いい話(男性関係で)ある?」と聞かれ 私が「ん~ないなぁ。○○課の△△君から野球観戦に誘われたくらいだよ」 と答えました。 すると彼女の顔はこわばり 「私たち合わないよね。私があなたの発言にたびたび引いてるのわかる? 傍から見てると、あなたは可愛いって思うけど、私の友達にはいないタイプだから 深く関わりたくはない。それに、この仕事向いてないんじゃない? もっといい仕事がみつかると思うよ」と言いました。 私は唖然として、何か不愉快にさせてことがあったら謝ると言いました。 (ちょっと泣いてしまいました) でも、私は職場の女性の先輩や上司からも この仕事はすごくあなたに向いているから期待しているよと言われたり(お世辞かもですが) 他の会社でのキャリアも買ってくれていて、外国人クライアントを 任せてくれます。(前職は外資系で英語が話せます) その彼女は、外国からお客さんが来たとき、他の男性同僚に 「うちの部署で誰が一番英語を話せるの?」と質問し その男性同僚は「○○さんだよ」と私を指しました。 そのときもやっぱり、彼女の顔はこわばっていました。 彼女は影で私のことを、何故男性からモテるのか分からないと言っているそうで、 私が男性にちょっと甘えると眉をひそめます。私は、甘えておだてて色々手伝ってもらったり 気持ちよく助けてくれるのなら、お安いことといつも思うのですが、この部分が彼女とは 違うのかもしれません。でも、それは彼女と私の性格ややり方が違うだけであって 否定されたり、否定するつもりもありません。 そんな私ですがこのたび結婚することになりました。 それで、同僚を数名招待したいのですが 彼女に声をかけないことは失礼にあたるので 来てくれる来てくれないは別として 招待したいと思います。 しばらく(1年くらい)口も聞いていないのですが、 どうやって招待状を渡せばいいでしょうか?
くと思うんですが、、教えて下さい。 フランス語と英語を勉強したいと考えています。アラサーですが、フランス語は全く初めて。ボンジュールとメルシーしか知りません。 英語はトイック四百点代です 外国人と話すのはいやじゃないです、けど、机の勉強はどちらかと言えば苦手なタイプです 海外にいけるものなら、行くのが一番はやく話せるようになるタイプだとおもいます そんな私ですが、皆さん、ユーキャンの講座ってどうですか? 私は、ユーキャンが出している参考書で、ある資格試験勉強したことしかないですが、そんなに悪い参考書ではなかったです あれだけ宣伝してるんで、なんとなくだまされ感もあるんですが、是非ご意見をお願いします
・勉強ができる自分が好き ・負けず嫌い ・何かを行う上で非効率的なことをしている人を見るとイライラしてしまう ・何事も順序立てて進めていきたい ・好きなことには興味津々で熱中するが、興味のない話はほぼ聞いていない ・1度何かを始めたらやりきるまで諦められないことが多い ・想像力、アイデアが豊富と言われることが多い ・権力を持つことが好き ・勉強を教えるが好き ・大勢でいるのも楽しいが、1人でいるのが好き ・オタク気質(現にオタク) ・考えることに没頭していて、周りの話が頭に入ってこないことがよくある ・周りから注目されるのはあまり好きではない(恥ずかしいのと反応に困る) ・みんなの先頭に立ち、引っ張っていくような仕事を受け持つのが好き ・リーダーシップがあると言われる ・基本的には何でも効率よくこなす方だと思う ・周りと比べたら記憶力がいい ・誰とでも気さくに話せるが、本当に仲のいい人は少ない ・気を許した人には、仲が良い故の毒舌が出る ・頭の悪い人はあまり好きでない こんな感じですかね…?関係ないことも書いてあるかもしれません。今までで自分にいちばんしっくり来たのはINTPです。誰か教えてください。
でもメーカー等には行けるのでしょうか。大学卒業後は日本のメーカーの社員として海外で取引や営業をし、日本の産業に貢献したいのです。英語は現時点でTOEICが800点です。フランス語も学んでおり、機会に恵まれ、来年の9月からフランスに1年間留学します。仏検1級を目指しています。 恥ずかしながら高校時代はほとんど勉強せず、卒業後にバイトしながら受験勉強をしていたため、2浪しています。留学から帰国後は現役より3年年上です。企業の採用活動ではやはり年齢制限や学部差別はあるのでしょうか。 控えている就職活動のことを考えると不安を拭えません。企業の方、就活を終えた方、就活までに何をすべきか、私にアドバイスをください。よろしくお願いします。
専卒業でいけるでしょうか それとも大学は出たほうがいいでしょうか あと任天堂に就職するためにはなにを学べばいいでしょうか できる限りでいいんで教えてください。
か分かる範囲だけでも構いませんので、ご指導いただければ助かります。 「あなたのこれまでの社会人としての経験を踏まえ、①と②それぞれについて750字程度で論述しなさい。ただし、630字を超えること。」 今の児童・生徒は、学習意欲やねばり強く課題に取り組む態度に個人差が広がっていると指摘されており、各学校では、学習意欲を高め、ねばり強く課題に取り組む態度を養うことができるよう、指導の改善・充実を図っています。 1:学習意欲やねばり強く課題に取り組む態度に個人差が広がっていることについて、児童・生徒の実態を踏まえて、あなたの考えを述べなさい。 2:1で述べた考えに立って、全ての児童・生徒が学習意欲を高め、ねばり強く課題に取り組む態度を養うことができるようにするために、あなたは、教師としてどのように実践していくか、志望する校種・教科等に即して具体的に述べなさい。 ①「勉強なんてつまんないよ」、「何のために勉強しているのかわからない」、私が実習先の中学校の生徒から聞いたセリフ。「将来は看護師になりたい」、「世界で活躍したい」などしっかりと自分の目標を持った生徒たちは、学ぶことの大切さを理解し、主体的に授業に取り組んでいるように見えた。しかしこのような生徒たちは少数派であり、ほとんどの生徒たちは学ぶ意味を知らず、学ぶ意欲がない状態で授業を受けているように見えた。このような考えを持つ子どもたちが増えた原因は二つあると思う。 一つ目は知的欲求を持てない環境が広まったことである。現代社会は、物質的に豊かになり携帯電話やインターネットで容易に様々な情報が手に入る。これが習慣となり、簡単な触りの知識は手に入れようとするが、奥深く自分の力で探求しようとする意欲は衰えている。 二つ目に、詰め込み授業である。学ぶことの本当の意味を知らず、受験勉強のために授業が行われている。新しい単元が進んでも暗記が中心となる詰め込み授業では、生徒の高いモチベーション維持するのは難しく、生徒の積極的に学ぶ意思や想像力を育むには困難だと考える。 心身共に果敢な中学生は、良きにつけ悪しきにつけ、長い人生の中で他からもっとも影響を受ける時期である。この時期に、人間として、社会人として、どのような人生を歩むか、その目標をしっかりと考え、実現するための具体的な行動に指導と助言を与えることが、教師の責務であると考える。そのためにも学ぶことの大切さを伝え、そこから生徒の将来に繋がる授業を行っていきたい。 21世紀の社会は、科学技術が進歩し、情報も氾濫し、国際化も進展していくであろう。このような変化の激しい社会を生きぬく子どもたちは、自ら学ぶ意欲、基礎的な知識・学力を身に付け、粘り強く課題解決を行う能力を身に付けることが大切だと考える。 ②生徒が主体的に学び、自ら課題解決をする姿勢を育むためにも、私は英語科教諭として実践したいことが二つある。 一つ目は、私が携帯電話業界で働いた経験を生かしたい。私は仕事をする際に「なぜ」の意識を大切にしてきた。携帯電話の業界は利用者のニーズをいち早く捉え変化する。その激しい変化に対応するためも、一つ一つ行う仕事に対して、なぜこの仕事をやるのかという意識を持ち、疑問に感じたことは自ら学んだ。その結果、仕事の本質を見抜くことができ、どんな仕事でも柔軟に対応した。仕事の本質を見抜くことで、今までに見えなかった世界が見え、様々な目標が出てくる。それが学ぶ意欲を高め、スキルと自信に繋がった。この経験を生かし、生徒たちに学ぶことの本当の意味を理解してもらい、どんなことに対しても疑問を感じ、自ら課題解決を行う力を養っていきたい。 そのためにも、英語を学ぶ意味を生徒に理解してもらう。なぜ英語学習が必要なのか、英語が話せることで広がる世界観、国際協調の大切さなどを生徒たちに考えてもらう。国際社会に生きる日本人として自覚を高め、そこから英語に対して興味や関心を芽生えさせたい。 二つ目はペアワークを活用した授業を行う。英語学習の必要性を理解した生徒たちは、学習した文法や単語が日常生活ではどのような場面で使われているのか疑問に感じると思う。各単元で習った文法を用いて、ストーリーを作り、生徒同士で会話をする。例えば動詞の過去形の授業では、昨日の出来事を動詞の過去形を用いて1分程度にまとめ、ペアの生徒と会話をする。単元ごとにストーリーを作成することで、日常生活ではどんな場面で役立つのか理解できる。また、自ら試行錯誤を繰り返しストーリーを作成することで、主体的に粘り強く課題解決を行う能力が身に付くと考える。 このような授業を行うためにも、教材研究に磨きをかけ、疑問に感じたことは徹底的に追求し、生徒が学習意欲を高め、粘り強く課題解決を行う能力を育む授業作りに精進したい。
いています。理由は様々ですが、最近弁護士という仕事について間近で触れる機会があったことが大きな理由 です。 自分は最初に言ったように今年受験生なのですが、将来は家業を継ぐつもりでおり、一応大学進学も考えてはいますが、現在の成績に甘んじてろくに勉強もせず、このままだと偏差値50程度の私立大学法学部に進学することになりそうです。 私の住む県には大学が少なく、ワンランク上の法学が学べる大学となると、偏差値60以上の国立大学しかなく、今からそこへの合格を狙うのは現実問題厳しく、県外への進学や浪人も家の家計上厳しい状態です。 しかし、司法関係の職に就きたい。特に弁護士になりたいという思いが強く、できることなら家業は継がずにそちらの道を目指して行きたいと思っています。 そこで質問なのですが、偏差値が50程度しかない私立大の法学部からでも、弁護士になることが現実的でしょうか? また、弁護士という職の現在の状況や将来性はどのようになっているのでしょうか? できれば、海外での実情などもご教授下されば幸いです。 長文失礼いたしました。
いですが、もっと学部を考えておけばよかったという後悔があります。 今考えていることは ・就職を考えて数学が苦手でも経済学部にしておけばよかった ・転部もできるが途中からだからついていける気がしない、後悔がなくなるかはわからない ・実際に使える英語力をつけたかったから今の学部を選んだ ・みんな学部関係なく英語ができたり留学したり ・英文学科は不利だが有名企業に就職している人はたくさんいる ・就活は東京でするか地元でするか ・もし東京で働いても数年後には地元周辺で転職したい ・必ずしも英語と関係ある仕事につけるかわからない ・英語だけではどうにもならない ・専門的な知識が無い分何か自分で学びたいがどんな種類の仕事に行きたいか決まっていないため何をしようかわからない ・自動車免許、簿記二級はとる ・英検準一級取得済みだが一級の勉強をせずにTOEICだけ頑張る ・TOEICでできる限り高得点をとれるようにする ・英文科だからといってTOEICでいい点がとれるかわからない ・第2外国語は後悔 ・大学の第2外国語では話せるようにならないから単位を取るためと立ち直る ・興味がある韓国語を独学で進めているので韓国語を頑張るのもいいかも ・韓国語の仕事は多いようには思わないが、ゼロではないのでは ・英文学科にいた人でも英語と関係なさそうな仕事につく人もいる ・出張程度ならまだしも海外就職はしたくない(そもそも英文科だから就労ビザ?が難しいと思う) ・英語圏に留学するが、半年か一年かも決めていない(交換留学) ・留学でネイティブ並みになれるわけではないから考え方の違いを知ったり視野を広げたりするために行く ・留学先で授業についていけなかったら途中で嫌になって何をやるにもイヤイヤになりそう(自分の性格的に) ・ペラペラにはなれないだろうと諦めて半年で帰ってきて韓国語の独学を進める ・韓国語がどこまでできるようになるかはわからない ・大学の第2外国語の勉強もある(話せるようにはならないと思う、その勉強にどれだけ時間がとられるかわからない) ・就職には中国語が有利だが、その時間はないし、文化に特に興味はないし、難しいとよく聞く ・自分はどの国に留学するかまだ細かくは考えていないが、親は日本人(アジア人)が少ない国より多い国に行ってほしい(何か起こった時に大変なのではないか、日本人が少ない国の方が差別が多いのではないか) これらを踏まえて留学期間、就活、資格、今のうちからすべきことなど教えてください
回答終了
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