う1年くらいになりますが・・・自宅で練習している時と、先生宅(個人レッスン)でのレッスンの時とでは、全く弾く感触が違っていて困っています・・ 自宅練習時には、音程やテンポも順調に弾けていても、先生宅に行くとテンポどころか、あれだけ暗譜していた曲すら頭が真っ白になって指がよく止まります。 先生は全く厳しくないし、レッスンも好きなんですが、私自身少し緊張しやすい所性格ではあります・・・ やっと練習して弾けるようになっても自分の力が100パーセント出せず、先生にも伝わらなくていつも悔しいです。 先生はココに来たら失敗してしますかも・・という気持ちが音に出るの。自信をもって!!!と言ってはくれますが、どうしたら、自宅とか変わらずに安定して弾けるようになるのでしょうか・・
解決済み
います。 社会人一年目のときに勉強し始め、今では簡単な会話ができ、一人旅に行けるほどです。 始めた当初は仕事で疲れて帰ってきてしんどいし、漢字だからとっつきやすいと聞いてたのに意味が全然違うものもあるし、もうやめようかと何度も思いました。だけど、なんとかこうにか続けてきた結果、当初は「我」くらいしかわからなかった私がここまで成長?することができました。 あのときやめていたら今の私はなかったと思います。 そこで皆さんにお伺いします。 始めるまでは大変だった、しんどかったけどやめなくて続けてきたからこそ今できるようになったことを教えてください。周りからみれば簡単なことでも何でも結構です。 できれば学び系で教えてください。 よろしくお願いします。
に愛知県出身者が多いのは何故かという質問の解答に、『学校のレベルは東京・大阪のように輪切りになっていませんから学習のみに力を入れる必要はありません。』という書き込みがありました。 愛知はフィギュア以外でも子供の芸事が盛んだということも聞きます。 五年前に通っていた専門学校(神奈川県内)で一緒に学んでした愛知出身の同級生は、自分の興味あることに積極的に取り組み他人に対しても消して切り捨てるような態度は見せまず熱い面がある人たちが多いように感じました。確かに実家から通ってきている関東圏の子たちとは違って、地方から首都圏に単身一人で勉強しに来て東京で一旗あげるまでは帰れないといった思いもあるのかもしれませんが、明らかに冷めた感じで今を見てしまう関東の人たちとは違って何か熱い思いで前を照らしていこうとしてる姿が彼らには感じられました。 もしかしたら私の学校だけだったのかもしれません。もちろん関東で育った人でもそういった熱い思いを抱く若い人たちもいると思います(むしろそうであってほしいほどです)。でも何か全体的に違いを感じてしまいます。 ちなみに私は関東出身です。 関東は明らかに学力重視な所があるように感じてしまいます。部活動よりも塾を優先する親と学校側との軋轢があるのも事実です。 環境なのでしょうか?それとも確実に考え方自体が違うのでしょうか?何か分かる方がいらっしゃいましたら解答をいただければと思います。宜しくお願しますm(__)m
語り、聞いて^^笑 今日派遣会社の人に話を聞きに行ったら即工場見学行く流れになって、派遣の工場にほぼ決まったよ。てか決めてしまったというか・・押しに負けたというか・・ なんか勝手にその工場で働く前提に話進められて、今週考えさせてくれないですか?言ったら派遣の人の態度が変わって、この職歴じゃどうこうやら、考えさせてとか言う人は勤めてもすぐ辞めるわ。色々言われちゃったわ。(・_・)ヘーソウ この前職業訓練行ってたんやけど、その時の先生が何回も「あなたはお金とかじゃなくてやりたい事をやって欲しい」って言ってくれとったんさ。 で、自分は雑貨が好きやもんで雑貨屋さんに前、面接行って結構手応えあったんやけど落ちたん。 昨日も、工場はダメだよ!新しい職種に行きな。雑貨屋やりなよ。ちゃんと自己分析して自分に向いてる事しなきゃ人生遠回りになるよ!って言われたん。 で、工場見学してる時に「あ・・やっぱ工場ムリや」ってなったんさ。 工場で早く時間過ぎろ。思いながら作業してる自分と、お金は安くても雑貨屋で奮闘しながらも生き生きしとるやろう自分と、あなたは工場行くな。って言われた言葉がぐるぐるしてたん。(・_・ )ヘーソウ 勿論自分の意志が弱くてふわふわしてるから悪い事は解ってるんやけど、その雑貨屋とか工場は辞めとけ。って言われたのがあったり、自分自身これでいいのか?ってのがあるから悩んでます。言ったらまぁ派遣の胡散臭いお兄さんに厳しい事言われたり、 興味のある事(やりたい事)か、お金を取るか・・って事の天秤状態。 ・・とは言うけど自分には「覚悟」が足りないのもあるしね・・ で・・誘導されて結局自分から「やります」言ったんさ。 自分はまた、ただ理由付けて逃げとるだけやな・・みたいな。(・_・ )アッ、ソウ まぁ、お金は貯めなきゃアカンのは間違いないからしばらく工場でも・・アリはアリと思わなアカンのかな。 で、大嫌いな工場、ただ気張って働くだけじゃ心が死ぬから休日は色々習い事とかしやなアカンなぁ。って思ったん。 ギター教室とか、パン教室とか、ピアノとか・・気分転換+スキルアップみたいな^^ (・_・ )アッ、ソウ。カッテニヤッテロヤ ワシは女子かっ!笑 前の「自分が仕事に合わせるようにするの」←これ考えさせられたよ^^ありがとん。 結局なにが言いたいのか解らんからこの作文の感想ちょうだい。笑
を書こうと思いますが、 これってプラスになりますか? それとも「ふーん、で?」って感じになりますか?教え てください。
アノだけです。ちなみにピアノの先生もバイオリンの先生もこちらの教室で15年くらいは教えているそうです。よろしくお願いいた します。 私は現在、大学生でピアノとバイオリンを習っています。 ピアノを幼稚園から中学、バイオリンを小学校から高校まで習っていました。 大学に進学するときに上京すると以前の先生に伝えたら、音高音大時代のご友人が近くにいらっしゃるということで、現在の先生を紹介していただきました。 そのバイオリンの先生の家が思っていたより、遠く、アクセスも悪かったのですが、週に一回、ご自宅以外で教えられているということで、そちらに伺うことになりました。 大手ではありませんが、楽器店がもつ教室で、私がバイオリンを習う時間に他の階で、チェロとピアノもレッスンがあっていました。ピアノをまた弾いてみたいと思ったし、6年生学部のため、学年が上がるにつれて、忙しくなるので、習えるうちに 一度に両方習えるなら、習いたいと思いました。 伴奏とかの関係から、自分のバイオリンの先生は同じ曜日のピアノの先生と割と親しく、紹介していただき、1年ほど両方習っていました。私は、今年の8月に1か月休会をしました。5月に申し出て、在籍料もはらいました。 私が習う日は、バイオリンは自分以外に7人、ピアノは2人生徒がいます。ピアノの一人の生徒は今年の5月かららしいです。 ピアノ教室が人気がないからか、5月に入った子供は、ピアノのある金曜日に他の習い事があるから、しばらく木曜日にレッスンをするとのことでした。 もう一人の生徒は中学生なのですが、9月以降木曜日でもこれるようになったということで、 先生が突然「、9月から、基本的に木曜日に来てください、どうしてもこれないときだけ、木曜日に振り替えてあげるから。」と言い出しました。 そもそも、バイオリン帰りに行けるというポイントもあり、選んだのに。学校の都合もあり、毎回は金曜にこれないというと、「レッスンがないと思って、木曜日、結構予定いれちゃったのよね~」と言われました。 そこで、もう、やめたくなったのですが、 お月謝の関係もあり、すぐにはやめれません。 学校が忙しくなったと言いたいところですが、バイオリンはやめたくないし、この教室のチェロ科に友達を紹介してしまったので、大学の忙しさもばれます。 バイオリンを先生のご自宅でならうという手もありますが、片道1時間半くらいかかるので、今の場所(乗り換えなし)というのは、とても便利で、大学が忙しくなっても続けやすそうなため悩んでいます。
道は目指してません。ピアノは習い事の一つで、長く続けられる趣味になれば、といった姿勢です。 コンク ールとなると先生が大変期待してくださり、上を目指して指導が過熱気味になります。 前の先生で温度差が生じ、嫌な思いをしました。コンクールの結果で先生の気持ちや態度が一変しました。 新しく変わった先生に、前の経験をお話しした方がいいでしょうか?
・テニス ・英語です 合計 4個 です!
です。東京都在住。個人経営の教室です。 以前別の教室に通っていましたが、コロナの影響で休業状態となり (…ですが閉鎖されたものと受け止めています) 今の教室に移りました。 昨年夏、ちょうど第5波の時の事です。レッスン日の前日 先生からメールがあり「明日のレッスンどうしますか?自主的に休んでいる生徒さんも何人かいます」と。私はレッスンを受けるつもりでしたし、自粛するなら自分から連絡します。でも先生の方から連絡してくるという事は「控えてほしい」という意味なのだろうと受け取り感染状況が落ち着くまで休む事にしました。 緊急事態宣言が解除され10月からレッスンを再開しました。 今年に入ってからは1月中旬以降にレッスン予約を入れてましたが、その頃急激な感染拡大となり、第5波の時を踏まえて今度は自主的に休みました。(先生から言われた訳ではありません) その後、2月中にはピークを迎え感染が落ち着くとの試算が報道されていたので、「あと少し状況をみて連絡します」とメールしたところ「もう少し待った方がよさそうですね」と返ってきて、そのまま今に至っています。 3月に入り下がり方が鈍いものの、感染者が減ってきたので4月からレッスンに通おうと思っています。最近また増加傾向で不安になりますが、このまま自粛してばかりでも再開のメドが立ちませんし、もう今後は『withコロナ』で行くつもりです。 これまでもマスクをきちんと着用する・教室に到着後は手洗い/消毒する・教室の物をむやみに触れない等 気を付けていました。ワクチン2回接種済みです。ただ私は乗降客の多いターミナル駅を経由して来る為、先生はその点を気にされているかもしれません。 レッスンがなくても練習曲を進めたり、今後弾きたい曲の譜読みを少しづつしたり細々と練習しているのですが、最近では気持ちがダレてしまっています。近くの生徒さん達は変わらずレッスンに通っているのかな?と思うと取り残された気持ちになるし、教室に在籍していて自宅練習だけなら何のために入会したのか分からなくなります。やっぱり指導を受けたいんです。 先生には連絡済みで半月経ちますがお返事をいただいておりません。(普段から返信がすごぉぉぉーーーく遅いです!) 前置きが長くなりましたが… お伺いしたいのは、 * これから感染者が増加しても『withコロナ』でレッスンを継続的に受けるつもり ですが、生徒の一存では先生側は困るでしょうか。(感染爆発・医療のひっ迫状況は考慮します) * コロナ禍の習い事において、感染対策や教室の規約・レッスンを控えてほしい基準や気を付けている事等、お聞かせ下さい。 ピアノ教室の講師の方・生徒さんだけでなく、他の楽器や習い事をされている方からの回答もいただけたら参考になります。 なお独学は考えておりませんので「独学すれば?」という回答はご遠慮下さい。 長文にお付き合い下さりありがとうございます。よろしくお願い致します。
か?よろしくお願い致します。
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