特別支援学校の週案について 4月から初めて支援学校で勤務することになりました。 私は、各クラスの担任の先生や生徒…

Question

特別支援学校の週案について

4月から初めて支援学校で勤務することになりました。
私は、各クラスの担任の先生や生徒たちのサポートとして、各授業に参加します。ところが、週案の提出を求められました。
週案は担任の先生など決められた人が書けばいいと思ったのですが、違うのでしょうか？
授業でこういうことを気をつけたいや、授業をした反省などは先生一人ひとりが書くべきだと思うのですが、同じ授業なのに個別で週案を書く意味は何でしょうか。

Answer 1

質問者様は、授業の計画や主指導はしない立場という理解で良いのでしょうか？
どなたかが週案を立てて、その反省だけを個々の方が書くという意味なら、そういう学校もあるかも知れないと思いますが、そもそも、同じ時間での授業なら週案をそれぞれ別に立てる意味はないような気がします。
サポートとは、支援員みたいな教員でない立場なら案を立てたり、反省を書いたりする必要はないですね。

Answer 2

あなたがどの授業に出ているかを把握するためでしょうか。ちなみにいくらサポート主体とはいえ、出る授業や誰につくかはある程度固定されると思います。あなた自身見通しがもてないと困るでしょう。
＞同じ授業なのに個別で週案を書く意味は何でしょうか。
あなたは担任や授業者と異なる動きをするから、いつ、どの授業に出て、誰の支援につくかを書くことは意義があると思います。
管理職や学部主事等に「なぜ書くか、何を書くか」を聞いたほうが良いです。あなた自身「何で書かなくちゃならないの？」という今の心持ちで書くと、ズレたことを書いて指導されかねません。