した学問や技術を真面目に学んだ技術者は、東大院卒や京大院卒でも関係なく、地方の僻地の工場に飛ばされて、出世ルートから外されて、中卒や高卒の作業員と同じ作業服を着て同じ仕事を少ない給料で長時間働かされ、挙句の果てには社会的には工場作業員と同じ扱いをされるって可哀想ですよね。出会いも無い。婚期が遅れる。社会的地位もない。お金もない。奨学金も返さないと行けない。 こんな事をしていたら、世界に差をつけられて当たり前だと思いますが、何故こんなことを続けるのでしょうか?
回答終了
本当ですか? Yahoo知恵袋から引用 ・九大理学部物理学科いっても理科の先生くらいにしかなれんよ。いけるなら就職の良い工学部にいくべし!
解決済み
研究で数値計算を行なっていて、 実際使っているのは汎用ソフトや 教授が書いたプログラム使って 実験条件を少し変えて内容を比較する など 正直自分からバリバリにコードを書くという経験はしてきませんでした 自分の出来ることは、 Atcoderの触りやちょっとしたグラフ作成くらいで これはエンジニア就職を行う際に 未経験という分類に入るのでしょうか 本当に情報系を専攻にしてきた人には 自分は何もかもが劣っている様な気がして自信がありません…
ら一陸技まではどのように勉強すればいいでしょうか。 いきなり1陸技の過去問をやると良い、という話を真に受けて試してみたら、たしかに合格するかもしれない、しかし理解や導出が全然できない、といった感覚でした。 合格するからにはしっかりと理解したいと考えています。そのために必要な勉強ルートを教えてくださると嬉しいです。 高校物理 ↓ 資格A ↓ 資格B ↓ 1陸技 というように資格ルートの場合 高校物理 ↓ 参考書A ↓ 参考書B ↓ 1陸技 というように参考書ルートの場合 などを教えてくれると嬉しいです。 なお、現在は「優しく学ぶ」一陸技シリーズと過去問を全巻もっています。よろしくお願いします。
かり理解していないと取得は厳しいと聞きました。今年中に取得したいと考えていますが、高校で履修をしていないため不安です。 質問の内容ですが、参考書は物理科学は別に高校生向けに書かれているものを使って勉強したほうがいいのでしょうか?また、お勧めの本を教えて下さい。 (物理科学の知識レベルは高校入りたてで全く理解していないレベルと考えて下さい)
架空の例①。静岡県の公立高校教員のK介とM子が結婚した。 K介 ・静岡県公立高校数学教諭 ・静岡高校→慶應義塾大学理工学部数理科学科卒業 ・一人っ子 M子 ・静岡県公立高校英語教諭 ・浜田高校(理数科)→都留文科大学文学部英文科卒業 ・二人姉妹 架空の例②。千葉県の公立高校教員のS佑とY子が結婚した。 S佑 ・千葉県公立高校数学教諭 ・千葉東高校→慶應義塾大学理工学部数理科学科卒業 ・一人っ子 Y子 ・千葉県公立高校化学教諭 ・八千代高校→東邦大学理学部化学科卒業 ・一人っ子 東北大学理学部数学科卒で秋田県公立高校数学教諭がいます。噂によると、奈良県公立高校に京大卒阪大卒の教員がいるそうです。京大・阪大出て公立高校の教員になる人は少ないですが、マーチ卒・関関同立卒・地方国立大学卒の教員と同じ給料じゃむなしくなるでしょう。しかし、旧帝大より下の国立大学や私立のマーチ関関同立早慶上智卒の女性教員にモテそうな気がします(笑) Yahoo知恵袋から引用 ・奈良高校のある奈良県北部が、関西随一の文教地区でして、特に学園前、富雄、登美ヶ丘などは大阪のベッドタウンでもあり、高級住宅街でもあるため、裕福な家庭が多く、こどもの教育にお金をかけられる人が多いのです彼らの子息は中学受験で東大寺学園や西大和学園、大阪星光学院、小学校受験で関関同立や洛南を受験する人もいますが、やはり定員も限られていますから、公立中学に進学し、県立奈良高校に進学するパターンも多いです。また、奈良県内の上位進学校(奈良、畝傍、郡山、高田ぐらいまで)だと、難関国立大学卒の教師が多いです(特に奈良高校は京大阪大卒が多い)学歴を考慮した意図的な人事異動は奈良県に限らず全国で確実にあります。奈良高校卒ではないので定期試験については分かりませんが、私も偏差値70の私立進学校卒なので、私の高校の場合だと、旧帝大レベルの問題も一部ありますが、基本問題が半数以上でした。 私の知人の戸山高校→東工大卒の才色兼備お姉さんは某鉄道会社の総合職で同じ職場で地方旧帝大の男性と結婚したそうです。最近会っていませんでしたが、聞いたところ、つい最近子供二人目が生まれたそうです。旧帝大出て大企業に勤めている人見ると、旧帝大卒の公立高校の教員は劣等感を感じるでしょうか?
九大理学部物理学科いっても理科の先生くらいにしかなれんよ。いけるなら就職の良い工学部にいくべし!
方ない状況は気にならないんですけど職場の上司が距離感が馬鹿で大体30センチ以内に近づいてきます。 私より10センチぐらい背が低いし太ってるので余計に近く感じます。 嫌なので返事しながら少し離れるんですけど向こうは気づかず、喋りながら近づいてきます。 口が臭いから余計に距離置きたいのに仕事に集中してる時に急に近づいてくるのはびっくりするから辞めて欲しいです。 他の男性は私より背が高くて紳士的な距離をとってくれるので気になりません。 お局や他の女性に言うとそういう人だからと流されて私が大袈裟すぎるみたいな言い方をされます。 私は30代ですが男性経験がありません。 やっぱり男性経験があれば気にならないんでしょうか?
に仕事も出来てました 何も知らない後輩に色々と教えました この場合はどうしたら?と聞かれれば こうしたら良いんじゃないか? と私の持ちうる知識を沢山与えた結果 多分、後輩が自我を持ち始めました 今までは本当に何も考えずポヤポヤ 生きていて心配でお節介を焼いてましたが それに反発したり意見を言い始めました 状況は違うにしても私の行動はずっと同じです 変化を感じた時に本人に理由を聞いたところ 「先輩はよく考えて生きてるのに私は 何も考えずに生きてて危機感が高まった 私の年齢の頃、先輩はもう結婚してた。 お金もこんなに持ってた。夢を実現しかけてた 私も何かしないとお婆ちゃんになっちゃう」 と言われ後輩が成長しているんだな… 大人になっているんだな…良かったと思いつつも 私の発言にイチイチ反論され、否定されたり 私と後輩を比べて落ち込んだり、 何というか…とても面倒くさいです 比べなくて良い。後輩は後輩のペースでどうぞ と何度説明しても勝手に上がったり下がったり どうして良いか分かりません 「先輩は22で結婚してますし 私も来年に結婚したいです!頑張ろ~」 「私、今年21だしあと1年で結婚はどうなんだろ 好きなひとはいるけど付き合ってないし…」 「先輩みたいな良い人なら好かれるけど 私は付き合っても浮気されて終わるかも…」 「それなら結婚しない方がいいですよね?」 ↑みたいに結婚の話題でも数分でころころ 意見が変わって、私が何を言っても反論され ネガティブ発言したと思ったら 突然ポジティブになり、また考え込んで ネガティブ…を繰り返していて アドバイスも昔はすぐ実践したり やろうという意思を感じましたが 今は真っ向から反対され後から 「先輩の言う通りでした…あの時やってれば…」 を繰り返していて本当にやりにくいです 後輩なりに好きな人とデートしたり 仕事も色々任せて貰ったりしているので 私がいない方が後輩の人生はスムーズに 行くと思うんですよね 比べて良いことなんて無いし そもそも生まれた環境が違いすぎます 愛されて育った後輩と生きるか死ぬかの2択で 怒りのフルパワーで生きてきた私とでは 「生きること」の意味も異なるし バイタリティーが物凄く違います 現状、変化からお互いが理解できなくて 言い合いになっていますので距離を取るのが 最善だと判断しました 同じ職場で週に3~4回は顔を合わせます 物理的に距離を取るには 片方が辞めるしか選択肢は無いですか? 異動はよっぽどな理由が無いと出来ません 後輩と不仲になりたくないし 今後も仲良くありたいので 致命傷になる前に冷却期間が欲しいです 会社の人と距離はどう取るべきですか? とりあえず私からLINEは控えてます 向こうから来たら普通に答えてますし 楽しく雑談は出来ますが人生相談は色々 理由つけてかわしてる状態です
は難しくて生徒から敬遠される科目であり、選択科目で受講者が少ない高校多いでしょうし。公立高校って、ど田舎の公立高校で生徒1人しか受講しない物理を教えている50歳の一般教員教員も、都会の公立進学校で物理を教えている50歳の一般教員教員とほとんど同じ年収ですよね?公立高校は公務員で税金が使われているから。 北海道清水高校のたった1人の物理の授業の実例を引用 ・たった1人の授業!!(※希望者がいる場合は基本的に開講します。) 本日の授業は、物理の授業です。3年生の選択科目ですが、今年度は1人受講者。先生は家庭教師状態です。(原価計算の授業もたった1人の授業です。)本人のレベル・ペースにあわせた授業を展開することができています。大学受験レベルの熱力学の内容を学習していました。 偏差値40台の公立高校だと、高3の選択科目で物理の受講者が1人~5人くらいのことありますか?物理が非常に難しい科目だから敬遠する人多いですし。 物理は初めは大変でも後は成果が出やすい科目であるようです。それなのに定期テストは難しいことが多い。その理由は一回の試験にでてくる単元が多すぎるということです。学校だと授業時間の制限があり、「平均点をある程度の水準にしなければならない」、「一定の単元を進めなければならないなどの制約がある」のが平均点が低い原因です。 物理の定期試験の平均点が低い理由についてのサイト https://tcial.jp/low-average-of-physics/ 兵庫県有馬高校の校長の真鍋芳嗣氏は物理専門であり、有馬高校の物理教師が1人しかいないため高校3年生の難関大学向けの物理の補習を週1回行っており、受講した2人は国公立大学に合格したそうです。 https://www2.hyogo-c.ed.jp/weblog2/arima-hs/?p=5894 https://www2.hyogo-c.ed.jp/weblog2/arima-hs/?p=5916 https://www2.hyogo-c.ed.jp/weblog2/arima-hs/?p=4955 Yahoo知恵袋から引用 質問 ・公立高校から通信制高校転校する人が増えて、1クラス40人の内15人が通信制高校転校しても、公立高校の教員の年収は減りませんよね?税金が使われていますし。 ↓ 回答 ・はい。公立学校の教員の給料は確実な年功序列制ですから。学校の事情で変わることはありません。
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