40代くらいの男性で、近所に住んでいる方なんですけど、母曰く教育関係の仕事をしているらしいです。 言われてみれば、学校の春休みや夏休みに当たる時期はいつもその人の車は家にあります。(普段はその車は日中ないです) でも教師って長期休業でも学校に行かないといけないんですよね? 教師ではなくて教育関係の仕事ってどういう仕事がありますか? なんで私がこんなにたかが近所の人の仕事が気になるかというと、 その男の人は気に入らないことがあると外とか人前とか気にせず怒鳴って怒ったり(雪かきの仕方など) そのくせ地区の清掃や草刈りには絶対参加しなかったりちょっとしたトラブルメーカーです。 また小学生の息子がいるのですか、狭い住宅街の道路の真ん中でその男の人と息子が自転車に乗る練習をしていたらしいのですが 近所の人が車で通りたいのに邪魔で、でも全然どかなかったり(車が来ているのは分かってるのに)悪びれた様子もなかったそうです。 むしろ狭い道路で練習してたのはそっちなのに「子供がいるのに危ないだろ!」と大きい声で言ってきたりしたそうです。多分子供が自転車の練習しているんだから違う道を行け、と言いたいんだと思います。 私も一回怒鳴られたことがあって正直とても苦手だし嫌いです。 こういうエピソードがあったので、教育関係の仕事をしていると聞いてびっくりしています。もしかして学校の先生なの!?と…。 この人は教師なんでしょうか? 教師って長期休業もずっと家にいられるんですか? (でもプライド高そうなので、もしも教師だったらはっきり教師って言いそうですが)
解決済み
は、時代によって許容される指導方法が変わった場合、 以前の流儀に「私は悪いことをした」と罪の意識に感じる事はあるのでしょうか?服装・髪型・所持品・行動等の制限(特に、通常21世紀では行われない指導)や、過度の厳しい叱責、生徒の前での喫煙等について、お尋ねします。 教育者の指導方法(ひいては生徒が関わる場での職場生活等)について、1990年代後半から2000年代にかけて、従来は許容されていた行為が厳禁になった例は多いです。主に表題のような件です。 なお、これは学校(一般の小中学校に限らず、入学時選抜を行う小中学校や、高校でも)に限らず、高校生以前相手の教育機関全て(学習塾やスポーツクラブなど)にも当てはまる事のようです。 となりますと、表題の件が気になります。 教育者の仕事をしていた時期に、この前後の時期が含まれる方々は、それ以前の流儀を「私は当時の生徒に、悪いことをした。申し訳ない」と罪の意識に感じる事が多いのでしょうか? 近年、各媒体では、報道・教養・娯楽を問わず、事あるごとに、「今の教育の場での指導方法は、昔(といっても戦前ではなく20世紀後半と思われます)と違う」とか、時代の変化に伴う指導方法の変化を扱います。 1980年代以前から教育のお仕事をされていた方々は、それらを読む・聞く・見るたびに、苦しむのでしょうか? 確かに、それらの中には、個々の教育者に責を問えないものもあります。 服装・髪型・所持品・行動等の制限が、その最たるものです。 これらは、通常は校則として規定されるはずです。故に責任は個々の教員ではなく、(当時の)学校に属します。 一応、直接の責任は、その長である校長にあるかもしれません。 しかし、彼(彼女)の独断で(まして個人的価値観で)それが決められたとは思えません。 故に当時、生徒の服装・髪型・所持品・行動等に関する「理不尽な」制限をとっていた学校の校長だった方が、個人的な責任を問われる事は、少ないのでしょうか? (それ以前に、当事者の方々は当時すでにご高齢で、2023年現在ではご健在ではないことが多いから、その責が、少なくとも2023年現在では問われないのでしょうか) 後、過度の叱責等は、同時期の同じ学校の教員でも、する人としない人がいたでしょうから、直接的に責を問えるかもしれません。 とはいえ、ネット上や媒体上でのお話は別として、教え子の方が、教わった先生ご個人や当時の学校等に、その辺のお叱りをなさる事は、イメージしにくいのです。 教わった直後数年間程度なら文句も言いやすいでしょうが、その先、特に「青年」の域ではない年齢に達した場合(特に所帯を持てたり、職業上安定した境遇の場合など)がそうだと思います。 人の親になっている(あるいは、なってもおかしくない年齢等)になってまで、ずっと昔の、その事を文句言えるでしょうか?体面上難しい気がします。 むしろ関心は、今の境遇での哀歓が多いと思われます。 いい母集団ではないかもしれませんが、50年ほど前の中学校の教え子と同窓会で会った元教員の方は、話題のコアは「教え子の成人後の境遇=順風満帆の人生ではなかった事も多い」と、ある新聞の投書でお書きになっていました。 その教え子の方は、仮に現在の中学校では、自分たちにあったような校則はないとしても、それを羨ましい、どうしてそうしなかったのか教えてくれ、と恩師に迫る事はなかったんでしょうね。 ただ、現在を含む後の時代の保護者の方が、先生方や学校に理不尽な文句を言って、それによる変化が、結果的に「時代による生徒指導等の変化」になってしまうのは、ご自身の学校時代へのご不満が、全くないと言い切れるのでしょうか? それとも、あくまでも、今の時代の「我が子」に理不尽な扱いは困るとか、今の時代に特有の(自分が当事者だった時代には無かった)危険から、我が子を守りたいからに過ぎない、だけでしょうか? それ以上に、「時代による生徒指導等の変化」の要因って、何でしょうか? まさか、うるさい保護者の要求に屈してしまっただけの事が多いなんて、ないですよね。 諸外国の動向とか、あるいは「児童保護」の意識の浸透度とか、その時点での児童・生徒が耐えうる限度の変化(必ずしも弱くなっているとは限りませんが)とか、それですよね。
務時間外だしお給料はもちろん出ません。むしろ交通費や参加費資料代がかかります。 本当に勉強になるものならもちろん、自腹を切っても構いませんが、個人で参加あるいは主催しているようなものにも誘われます。 「勉強になるよ」「勉強したくないの?」と言われると本当に困ります。 どうすればよいでしょうか?
。資格認定試験は教育実習が免除であるため実習をしていないのですが、教員として働く前にできれば実習をして現場を経験をしたいと考えています。 この場合、自主的に教育実習をしたいというのを受け入れてもらえるものでしょうか? またこのような問い合わせなどはどちらにすると良いでしょうか? よろしくお願いします。
関係のアルバイトをいくつか経験しています。塾講師、家庭教師、採点スタッフなど。 どこも普通の接客業よりも寛大というか甘い気がしました。
。そんな中で教職免許を取ったとしても意味はありますか?
回答終了
したとかで話題になっていますが、こういうのは小学校だと、国立や公立に導入されるのはもちろんだと思いますが、私立にも同じく導入されるものなのでしょうか? 教員にとって、国・公立と私立の違いは何があるのかイマイチ分からなくて…。 よろしければ教えてください。 ※ワガママなのですが、できるだけ分かりやすくお願いします。
がいがある子供にも適した学習支援の提供など。)、どんな勉強をするべきだと思いますか? 私は今20歳大学生(理工学部数学科)で、教職課程では中高の数学と情報の免許をとる予定です。 卒業後は数学教育関係の院に進みます。 春休みに時間が取れるので、資格の勉強をしたいです。 ファイナンシャルプランナーの資格の勉強はする予定ですが、他にオススメなものはありますでしょうか??
2年以上働いて保育資格の受験条件を満たしたいと思っています。 そこでなんですが、 志望動機に 子育てで得た知識を活かしつつ、資格の勉強をしてスキル向上に努めていきたいと思っております。 的な文言をいれたいのですが、これって私のメリットであって会社からしたら他の会社でもいいじゃん、ってなりますよね? この文章だとやはり変ですか? こうした方がいいと思うよ、等のアドバイスいただけると嬉しいです。
校)や自分のパッションを考えてみると、本当にこのまま教師1本で進めていいものか分からなくなってしまいます。 正直、自分は自営業がしたいです。ただ、自分でも4年制大学を出て勿体ない気はしますし、冗談のように親に伝えてみると、もしそうするんなら働いて学費返してと言われました。 3年の秋ということで、教採をうけるならもう本格的に勉強をしなければなりません。
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