来年度の教育実習の為に、母校の小学校に電話を掛けたところ、担当の者が空いてないので、14時頃にかけて欲しいと言われ14時頃かけ直したのですが、その電話に出た先生が、来年度の実習のことはよく分からないと言われ、掛け直すと言われてしまい内諾を取れないまま終わってしまいました。それから一週間経ってもまだ電話は来ません。 実習は早い者勝ちといいますし、周りの人がどんどん内諾を得ているのをみているととても不安になります。このまま電話を待つのか、あるいはかけ直すのか、それとも別の学校に電話をするのかどれが正しいのか分かりません。この場合どの選択肢を選べば良いのでしょうか、、、内諾を取れず免許すら取れなくなっては本当に辛いです
解決済み
。しかし、私の出身中学は長野県にあります。その長野県の中学校で教育実習を行いたいのですが、それは可能でしょうか? また、教育実習は何回生の特にするのでしょうか?
だく実習校は教育委員会を通しての内諾や書類のやりとりだけだったため、実習校自体と連絡を取り合ったり 、教育実習内諾に対してのお礼、挨拶に行けていないのですが、直接の挨拶のためだけに実習校に向かうとなると実習先の先生方の迷惑にはならないのでしょうか? また挨拶にいく場合は挨拶にいく一ヶ月前に電話で日程を確認しても構わないものなのでしょうか?お礼や挨拶のためにいく場合の電話の掛け方、言い回し等も良いものがあれば教えていただければと思います。 また教育実習前の事前打ち合わせ等があるの聞いたのですが、その日程はこちらから実習校に電話をして尋ねたら良いのでしょうか? ご回答宜しくお願い致します。
やっとついたと思ったら、物凄いめんどくさそうな態度発言をされました。 やる気はあるんか?免許を持ってたら有利だから取りたいのではないか?なぜ 先生になりたいのか 先生はそう簡単な仕事ではなく 普通の人では出来ない。また まず 狭き門だから何年かは勉強ないといけない。=あなたは試験に落ちる。(その人は私の成績大学名も聞こうとはしませんでした。)また、塾の講師の経験を聞かれ、してないと答えると一度経験してからまた連絡をと言われました。はっきりいって迷惑だとか 口調もここではわかりやすくしていますが、喧嘩を売るようなひどい言い方で永遠と言われました。恥ずかしながらあまりの侮辱の仕方に電話ごしに泣いてしまいました。その人は態度を変えることなく言い続けましたが。 教員免許の専門分野の英語の勉強のため 留学を一年間する事も決まっています。それは最初に伝えました。しかし、ここまで言われるとさすがにへこみます。 今 自分なんかが大学に行って留学する事をする価値があるのかわからなくなっています。私のしてきたことは無意味だったのでしょうか? 中途半端な人は断るのは解りますが 私は希望を伝えています。明らかに これはおかしいと思います。意志を確認するのではなく始めから決めつけて 一方的に言われて終わりました。 このような時にも実習希望者はこの先生に頭を下げてお願いするのでしょうか? この先生に三週間もお世話になると思うとぞっとします。 これは 普通な対応なのでしょうか?
したいと言われました。 電話を切ってから学校訪問の際の持ち物などを調べていると、大学からもらう「内諾書」というものを持参する必要があるということを知りました。 私はまだ電話の時点では内諾はもらえていないものと思っており、とりあえず顔合わせをしてそのあと学校側が受け入れを決めるのだと思っていたのですが、私の解釈は間違っているのでしょうか? 内諾書がいるのであれば私の大学では5月以降でないと受け取れないので母校に断りの電話を入れる必要があります。 一般的に教育実習の内諾をいただくまでの経緯というのはどういうものなのでしょうか?
がかかって来ていました。その時には出れなかったのですが、その学校は教育実習にきた学生を積極的に講師採 用しているみたいで2月から3月に講師の依頼をするかもしれないと言われていたので間違い無いと思います。 教師になりたいと思ってましたし、教員採用試験も受けましたが、不合格で大学の教員と相談した結果、「民間出身の先生の方が優秀な人が多い」などの話をされて、ひとまずは臨採に登録せず民間に就職することに決めました。 しかし、将来的は教師になりたいという想いは持っていますし、断り方次第では道が閉ざされると思うので、円満に断りたいのですが、どのように断るのが良いのでしょうか。 教育実習先は母校ではなく、大学のある隣県の学校なのですが、校長同士つながりはあると思うので、、、 現状では 「ありがとうござます。大変光栄なお話ではあるのですが、教員採用試験に合格することができず、民間企業に就職することとなりましたので、お断りさせてください。」 将来的には教職に就く意思があることを示すべきなのかとも思いながらこんな感じで考えています。
には内諾のお礼の電話をいれたのですが、担当教員にもお礼の電話をいれたほうがよいでしょうか? 事前打ち合わせの日程は学校側から指定されており、そこで教科書や指導予定内容などを聞こうとは思っていますが、実習開始の1週間前くらいなので少し不安です。指導案などは早めに準備しておいたほうが良いと聞いたので教科書などは早めに知りたいのですが、事前打ち合わせでそういったことを話し合うのかなと思っております。 その他にも事前に準備しておいたほうが良いことなどがあれば教えて頂けると幸いです
出物」が大学の方に 提出がまだされていません。 どうすれば良いのですか? もう少し待ってみるか。電話して状況確認してみるか。 どっちの方がよろしいでしょうか? 実習校に電話しても現在、成績表を作成している最中だと思うので 迷惑かと思っています。 通信の大学なので聞ける人がいなくて…… 宜しくお願い致します。
は英語です。 先日、母校に電話して教育実習の受け入れのお願いをしました。しかし、僕と同じ教科の教育 実習生の受け入れを既に1人決めており、来年度の4月の人事異動で英語教員の人数が減るなら受け入れは難しいと言われました。なのではっきりと返事ができるのは来年の4月と言われました。 しかし、その後実習期間や事前打ち合わせの日程を伝えられました。人事異動がどうなるか分かり次第早急に連絡をすると言われましたが、もし連絡がなくても事前打ち合わせには来てと言われました。(事前打ち合わせは来年5月、実習は6月です) そしてさらに、必要な書類を送ってと言われました。まだ受け入れるか分からないのに書類送るのかな?と思ったので、『書類は受け入れが確定してから郵送すればよろしいでしょうか?』と聞いたら『なるべく早く。受理するには書類必要だから、口約束じゃダメだから。』と言われました。 これって事実上内諾してくれるということなのでしょうか? また、もしかしての場合があるので別の実習先を探すべきでしょうか?(大学で学校を紹介?してくれる制度はあるみたいです。そちらが確実とは限りませんが...)。一応まだ書類は郵送していません。
しょうか? 閲覧ありがとうございます。 教育大学に進学しましたが、訳あって退学を考えており、働きながら通信大学に通って教員免許の取得を目指そうと思っています。 教育実習を含め、これまで取得した単位があるので3年次編入を考えているのですが、大体どの通信大学でも「教員免許取得には教育実習が必要」とされています。 小学校、中学校どちらも教育実習は終えており、単位も取得している状態で編入した場合、通信大学での教育実習は免除になるのでしょうか?
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